Chuyên gia nhận định đề thi học sinh giỏi quốc gia 2019 không tốt, Bộ GDĐT lên tiếng

Tổ Quốc Gốc

(Tổ Quốc) - Sáng ngày 19/01, Bộ GDĐT đã có phản hồi chính thức về những thông tin được phản ánh từ báo chí xung quanh việc tổ chức Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2019.

Trong ba ngày từ 13-15/01, hơn 4.500 học sinh giỏi từ 71 đơn vị dự thi cả nước đã tham gia Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm 2019. Trong Kỳ thi này, ngữ văn và tiếng Anh là hai môn thi có số thí sinh đông nhất (487 em); tiếp đến là môn sinh học (485 em), hóa học (483 em), toán (470 em), vật lý (465 em), lịch sử, địa lý (458 em), tin học (433 em); tiếng Pháp (162 em). Hai môn tiếng Nga và tiếng Trung Quốc có số lượng thí sinh tham gia ít nhất (62 em).

Kỳ thi năm nay Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn tổ chức 12 môn thi, trong đó, ngoài phần thi viết, với các môn ngoại ngữ, tiếp tục tổ chức thi nói (độc thoại); đối với các môn vật lí, hóa học, sinh học, có phần thi thực hành. Phạm vi nội dung thi học sinh giỏi quốc gia năm nay theo chương trình giáo dục THPT hiện hành và chương trình chuyên sâu các môn chuyên cấp THPT. Đối với thi thực hành, các thí sinh thi theo nội dung cụ thể của từng môn. Môn vật lí thi phần cơ học, điện học, quang học. Môn hóa học thi trong nội dung phân tích định lượng. Môn sinh học thi các nội dung: Sinh thái thích nghi ở thực vật; hóa sinh và tế bào học; sinh lý học thực vật và vi sinh học.

Chuyên gia nhận định đề thi học sinh giỏi quốc gia 2019 không tốt, Bộ GDĐT lên tiếng - Ảnh 1.

Đề thi học sinh giỏi toán quốc gia 2019 (ảnh: zing.vn)

Tuy nhiên, từ sau khi học sinh hoàn thành các bài thi, đã có nhiều ý kiến về Kỳ thi này. Nhận được các thông tin phản ánh từ báo chí xung quanh việc tổ chức Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2019, Cục Quản lý chất lượng (Bộ GDĐT), đơn vị được giao chủ trì tổ chức Kỳ thi tiến hành kiểm tra, rà soát các nội dung được phản ánh.

Sáng nay (19/01), Bộ GDĐT đã có phản hồi chính thức về những thông tin được phản ánh như sau:

Việc tổ chức Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia nhằm động viên, khuyến khích người dạy và người học phát huy năng lực sáng tạo, dạy giỏi, học giỏi; góp phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học, chất lượng công tác quản lý, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục; đồng thời phát hiện người học có năng khiếu về môn học để tạo nguồn bồi dưỡng, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước.

Công tác đề thi cho Kỳ thi đáp ứng mục đích tổ chức thi nêu trên được thực hiện với quy trình chặt chẽ, nghiêm ngặt với nhiều yêu cầu cao. Theo đó, đề thi có nội dung nằm trong chương trình giáo dục phổ thông và nội dung dạy học các môn chuyên của trường trung học phổ thông chuyên do Bộ GDĐT ban hành và hướng dẫn. Đề thi phải đảm bảo tính chính xác khoa học, bao quát được nội dung dạy học; có độ tin cậy, độ giá trị, được diễn đạt rõ ràng, mạch lạc; đánh giá đúng năng lực học sinh giỏi và phân loại được thí sinh.

Bộ GDĐT trân trọng ghi nhận những đóng góp của các chuyên gia, các nhà khoa học, các nhà giáo về đề thi. Song, để đánh giá chính xác chất lượng đề thi phải dựa vào phân tích thống kê kết quả thi sau khi chấm thi.

Hiện nay, Bộ GDĐT đang triển khai các công đoạn của quy trình chấm thi theo quy định của Quy chế. Bộ GDĐT sẽ mời các chuyên gia, nhà giáo giỏi có kinh nghiệm và trách nhiệm tham gia chấm thi để đảm bảo công bằng, khách quan.

Đồng thời, Bộ đang triển khai nghiên cứu, xem xét toàn diện các khía cạnh của công tác thi chọn học sinh giỏi để tiếp tục đổi mới công tác thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, tập huấn các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế từ sau năm 2020 theo hướng tăng cường phân cấp và phát huy tự chủ của các cơ sở giáo dục, đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Quỳnh Nga

18304 0